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0-6岁宝宝益智玩具最佳选择攻略大全赶紧为孩子收藏

2019-02-08 16:50      点击:

  原标题:0-6岁宝宝益智玩具最佳选择攻略大全,赶紧为孩子收藏!

  ▶促进儿童身体精细动作和语言的发育;

  ▶提高孩子的注意力、观察力以及认知能力;

  ▶发展他们的想象力和思维能力;

  ▶培养孩子之间相互友爱、爱护公物的良好品质;

  ▶培养愉快的情绪和对美的感受力;

  ▶刺激他们的视觉、听觉和触觉;

  ▶增强求知欲和好奇心,促进儿童智力的发展;

  玩是孩子的天性,而玩具是孩子人生的第一部教科书,是孩子认识世界的一个重要途径。通过一件有趣的玩具,有可能在孩子幼小的心灵中播下创造发明的种子,使他们从此走上热爱科学的道路。

  那么,什么样的玩具适合怎样的年龄段的宝宝呢?

  也许有些父母认为这么小的宝宝不需要什么玩具,他们根本不懂得玩耍。研究表明,即使新生儿也有很强地学习能力,从一出生,他们就会用自己的独特方式来认识周围的世界。不到一个月的宝宝,吃饱睡足后也能积极地吸收周围环境中的信息。

  摇响玩具(拨浪鼓、花铃棒等)

  摇动拨浪鼓,让宝宝寻找声源

  让宝宝抓握拨浪鼓,摇动

  吸引宝宝的视线,追随玩具的活动

  让宝宝照镜子,观察自己

  悬挂在床头,能吸引宝宝的视线,发出声音

  图片(人像、有一定模式的黑白图片)

  悬挂在床头或贴在墙上让宝宝观看

  给这个年龄段宝宝提供的玩具要特别注意安全:

  首先,油漆和材质要无毒,以免宝宝把玩具放入嘴里时发生危险;

  其次,玩具里的小珠子和缝上去的装饰品要不易脱落,玩具的大小不能小于宝宝的拳头,以免被宝宝误食引起窒息。

  从3个月开始,宝宝可以初步分辨各种颜色,对彩色(特别是黄色和红色)感兴趣。给宝宝提供色彩鲜艳的玩具,可以促进宝宝辨色能力的发展。

  悬挂各种玩具,便于宝宝抓握、踢打

  全身的动作 手眼协调能力

  手眼协调能力 因果关系

  能发出声音的手镯、脚环

  带在宝宝的手腕、脚腕上,增加宝宝活动的兴趣

  对书的认识 阅读的兴趣

  在这一阶段,宝宝手眼协调动作发生了,可以准确地把手伸向玩具,不像前一阶段手要在玩具周围转几圈才能拿到。

  宝宝可以做出一些简单而有效的动作:

  ●坐在桌边时,宝宝喜欢用手抓挠桌面,够桌上的玩具;

  ●宝宝喜欢撕纸,会摇动和敲打玩具,记住不同的玩具有不同的玩法和功能;

  ●玩具掉了,宝宝会顺着掉的方向去看;并且两只手可以同时抓住两个玩具。

  浴室玩具(包括沉、浮玩具)

  洗澡时放在澡盆或浴缸里,便于宝宝抓握,增加洗澡的乐趣

  家长给宝宝搭积木,做出新的造型

  能够发出声音的填充玩具

  认识填充玩具的名称,如娃娃、小猫等

  ●此时宝宝的各种动作开始出现有意性:会有意识地把小铃摇响,会用一只手去拿东西,会把玩具拿起来在手里转来转去。

  ●宝宝的五个手指也有了分工,可以用大拇指和其他手指配合拿起玩具,还可以用拇指和食指捏起一些细小的东西。

  ●过了半岁,宝宝双手之间的屏障消失了,他会把玩具从一只手递到另一只手,拿着两块积木在手中对敲。

  这个阶段常见的现象是给宝宝的玩具太多、太杂、显得“刺激过剩”,使得宝宝对满屋子的玩具不知所措。研究表明,给宝宝过多的玩具,会使宝宝性格散漫,导致宝宝兴趣不专一,注意力不易于集中。给宝宝适度的几个玩具,只要启发宝宝多想些玩的方法,激发宝宝动手动脑的效果更好。

  捆在婴儿车上,让宝宝学会如何通过拉绳使音乐盒发出声音

  随意敲打,满足宝宝手的动作的需要

  听觉刺激 手眼协调能力

  推拉,利用玩具上拴的绳把它拉过来

  手眼协调能力 因果关系

  ●宝宝拇指和食指的配合也越来越灵活:能熟练地捏起小豆子;手眼协调有了很大的提高,宝宝喜欢尝试把豆子放入小瓶里;他能把包玩具的纸打开,拿到玩具;拿着蜡笔,宝宝在纸上戳戳点点,并“嗯嗯哎哎”地让大人来看他画出的笔道。

  ●宝宝开始有记忆力,当妈妈说到小狗的时候,宝宝不用看实物或图片就能明白妈妈指什么,并用“汪汪”来表示;宝宝会记住事情,当妈妈放给他听熟悉的儿歌,宝宝非常兴奋地发出“呼呼”的声音;经过餐桌,宝宝会伸手去够面巾纸盒,他还记得把面巾纸一张一张抽出来的快乐。

  ●宝宝更喜欢玩藏东西的游戏,他已经建立起“客体永久性”的概念,不会再犯“脱离视线,记忆消失”的“幼稚错误”。 宝宝会推妈妈的手或看着妈妈的眼睛,恳求她把够不着的玩具拿过来。

  练习爬行、攀登,锻炼身体各项技能的协调能力

  把套塔/套杯按照大小套上去

  旋转套塔/套杯,体会力量与速度的关系

  随意按键,满足宝宝手的动作的需要

  手眼协调能力 因果关系

  这时宝宝的运动和感觉能力提高,会模仿做操,合着节拍活动手脚和身体。

  多数宝宝已经学会了走路,活动能力大加强。也能说一些简单的词语来表达自己的需要,理解力和语言能力有了很大进步。手眼配合能力提高,喜欢用笔在纸上涂画。

  此时适合宝宝的玩具有:套塔、皮球、画笔和画板、各种形状立体插孔玩具、积木、吹泡泡的玩具、玩具电话、能发出声音的拖拉玩具等。

  1、发展感知觉和认识能力的玩具:具有不同颜色、形状、质地、声音的玩具。

  2、促进动作发展的玩具:能推拉的小车、球类、沙包等。

  3、训练手的精细动作的玩具:套环、套筒、积木、串珠等。

  4、促进语言和认知能力的玩具:小动物、交通工具、娃娃、小小生活用品、图书等。

  5、训练思维和动手能力的玩具:玩沙、玩水、拼搭、拼接的玩具。

  颜料和刷子;彩笔;彩色书;练习写字和写数的本子;编织物、做卡片用的工具;串珠(大珠子适合3岁孩子)。

  木板和卡片游戏;成人用机器的缩微模型,如计算机;各种复杂的拼图;图钉板;磁性板或绒板;匹配和记忆游戏;书、钟、表;装有合适软件的计算机。

  需要利用小肌肉运动来制造的玩具;需要紧密地装在一起的小物体,如洋娃娃、小家具、小汽车、小农具。

  可教穿衣技能的玩具:如扣扣子、系鞋带、拉拉链、按按扣;娃娃及其附属物;玩具动物;化妆用的服装;木偶及戏台;儿童用拖把、扫帚、簸箕、熨斗及熨板;儿童用的塑料工具,如锤子或螺丝刀;沙子;小火车;小孩用的录音机。

  体育玩具:如绳圈;保龄球和靶子;小弹簧垫;各式各样的球;任何能动的和能激发孩子跑、追、摇、能扑上去、能跳起来的玩具。

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